“S型平衡木”运动有助于婴幼儿本体感觉的建立和（）能力的加强。

单项选择题“S型平衡木”运动有助于婴幼儿本体感觉的建立和（）能力的加强。

A.视觉
B.触觉
C.身体平衡
D.听觉

1.单项选择题S型平衡木”运动的方法是：将平衡木呈高低走向或左右走向安置，让婴幼儿站在平衡木上，（）抬头挺胸，双脚交替前走。

A.单手平伸
B.双手平伸
C.单手举过头
D.双手举过头

2.单项选择题跳跳床”运动是：强化（），抑制过敏讯息，矫治重力不稳和运动企划不足。

A.嗅觉
B.触觉
C.视觉
D.前庭刺激

3.单项选择题“跳跳床”运动的方法是：让婴幼儿站在跳跳床上，双脚并拢蹦跳，跳起来时，膝盖弯曲，脚后跟（）。

A.踢至臀部
B.抬起
C.离床
D.稍抬起

4.单项选择题“滑梯”运动是刺激（）的练习，促进身体保护伸展行为的成熟。

A.嗅觉
B.触觉
C.前庭感觉
D.视觉

5.单项选择题“滑梯”运动的方法是：让婴幼儿俯卧在滑板上，双手抓住滑梯两侧用力向下滑，滑下时（）朝前伸展，双腿并拢头抬高。

A.单臂
B.双臂
C.身体
D.头部

6.单项选择题感觉统合练习中“选择原则”是指练习中孩子是（），要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择。

A.主角
B.被动训练者
C.教练
D.跟随者

7.单项选择题台梭利提出：“儿童的教育应该以（），使儿童通过自己的直接经验和自我教育逐步发展自由而坚强的个性。

A.动作发展及感官训练为主
B.认知发展及智力训练为主
C.情感发展及道德训练为主
D.能力发展及行为习惯培养

8.单项选择题蒙台梭利研究表明：感觉统合练习给正常婴幼儿提供感受环境的刺激，能发展和提高其（）。

A.感觉的敏锐性及感觉综合能力
B.触觉的敏感性
C.注意力
D.专注力

9.单项选择题给婴幼儿提供（），帮助开发中枢神经系统，是感觉统合练习的培养目标之一

A.视觉信息
B.触觉信息
C.听觉信息
D.感觉信息

10.单项选择题帮助婴幼儿抑制或调节（）是感觉统合练习的培养目标之一。

A.视觉信息
B.感觉信息
C.触觉信息
D.听觉信息