把人跟动物的活动直接区别开来的是人的活动的（）与社会性。

填空题把人跟动物的活动直接区别开来的是人的活动的（）与社会性。

1.填空题19世纪末，法国哲学家、社会学家（）在自己的著作《各人种的教育演化》中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。

2.填空题19世纪中叶有影响的英国哲学家和社会学家斯宾塞认为教育是为美好生活做准备，而20世纪初的美国哲学家、教育家（）则认为教育不是生活的准备，它本身就是生活。

3.填空题（）在教育思想史上第一次明确提出教育具有两种不同性质的功能。

4.填空题绝对个体本位观的代表人物有（）和萨特等，调和的个体本位观的代表人物有杜威和埃·弗罗姆等。

5.填空题教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。

6.填空题教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是（）和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。

7.填空题卢梭对人的发展的阶段划分已打破了分段时间上的（）模式。

8.填空题个体成熟遵循的规律有机体生长的不平衡性、（）、阶段性、机体各部分机能发展的互补性以及机体成熟的个别差异性。

9.填空题政治对教育实施影响的主要途径是（）、方针政策、法律以及直接对受教育者进行思想政治教育。

10.填空题清末民初教育上的主要变化是（）、废科举和近代学制的建立。指导这一变革的基本方针是“中学为体、西学为用”。