问答题幼儿身体生长教育的策略有哪些?
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没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
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全人教育,就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育,而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练
题型:判断题
幼儿的基本美感有()。
题型:多项选择题
幼儿的审美能力是先天就有的
题型:判断题
下列属于自然美的是()。
题型:多项选择题
音乐是听觉艺术,美术是视觉艺术
题型:判断题
在艺术美的创造中,主观因素是生活的内容,是创造的基础;客观因素是艺术家的审美理想、思想感情,是创造的主导
题型:判断题
美是否存在取决于审美的()
题型:单项选择题
幼儿文学活动包括()等方面的内容。
题型:多项选择题
婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。
题型:单项选择题