A.奥苏伯尔意义言语学习理论
B.布鲁纳发现学习理论
C.布卢姆掌握学习理论
D.罗杰斯人本主义教学思想
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A.先行组织者模式
B.社会探究模式
C.探究训练模式
D.概念获得模式
A.理论体系
B.策略体系
C.中介体系
D.实践体系
A.教学方法
B.教学策略
C.教学模式
D.教学评价
A.解释性理解水平教学
B.记忆水平教学
C.探究性理解水平教学
D.开放性转换教学
A.记忆因素
B.理解因素
C.判断因素
D.应用因素
A.教师与学生共同提高
B.教学的过程是学生提高的过程
C.教学的过程是教师提高的过程
D.《学记》中提出,意思是教与学是相互作用的
A.师生的行为准则
B.教师的领导风格
C.师生的价值观
D.以上都是
A.班级气氛
B.班规
C.班级环境
D.班风
A.30-35人
B.45-50人
C.50-54人
D.55-60人
A.时空环境
B.自然环境
C.设施环境
D.以上都是
最新试题
以下属于班主任了解和研究学生个体的是()。
教育要素中的教育内容指的就是学校的课程内容。
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
关于德育原则,下列说法正确的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
以下名言体现锻炼法重要性的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
有关学科德育渗透的途径,说法正确的是()。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。