单项选择题家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（）。
A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B.练习行走和手的操作的玩具
C.发展智力的和练习手的技能的玩具
D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等
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1.单项选择题儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）。
A.自发自愿的
B.自由自在的
C.愉快的
D.充满幻想和创造的
2.单项选择题幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）形态。
A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏
3.单项选择题利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
4.单项选择题教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于（）中介入的方式。
A.平行游戏
B.合作游戏
C.指导游戏
D.控制游戏
5.单项选择题幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（）。
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
6.单项选择题在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是（）。
A.教育活动游戏化
B.游戏活动教育化
C.游戏活动系列化
D.游戏活动教学化
7.单项选择题下列有关表演游戏的说法，正确的是（）。
A.是幼儿按照自己所熟悉的经验，以周围真实生活为游戏内容的来源
B.以虚构的童话故事等作为游戏内容的来源
C.是在教师的组织下，严格按照故事、童话的情节、语言进行表演的
D.游戏是以演给他人看为目的
8.单项选择题下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。
A."现在时间到了，该下班了"
B."没看好病的病人请明天再来吧"
C."时间到了，游戏结束，老师要收玩具了"
D."请还没卖完东西的售货员明天再来"
9.单项选择题角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）。
A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时
B.当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时
C.当游戏需要给予提升时
D.当教育目标需要在游戏中完成时
10.单项选择题下列属于按认知划分的游戏阶段是（）。
A.独自游戏阶段
B.平行游戏阶段
C.象征性游戏阶段
D.合作游戏阶段
