简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些？

问答题简述一下教师在幼儿游戏时介入的时机及其介入的注意点有哪些？

1.问答题 李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿问老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”
问题：对于这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。

2.问答题简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。

3.问答题结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏？

4.问答题学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些？

5.问答题论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

6.问答题简述幼儿游戏的基本特征。

7.问答题简述游戏的教育价值。

8.单项选择题以下几种游戏中，（）属于创造性游戏。

A.智力游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.角色游戏

9.单项选择题婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（）。

A.规则游戏
B.结构游戏
C.象征性游戏
D.练习性游戏

10.单项选择题幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（）游戏形态。

A.单独游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.合作游戏