A.1~1.5岁
B.1.5岁~3岁
C.3岁~4岁
D.4岁~5岁
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A.体格发展
B.认知发展
C.社会性发展
D.同伴关系的发展
A.倾听欣赏音乐
B.载歌载舞、唱唱跳跳
C.参与奏乐
D.歌唱活动
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
A.装饰画
B.意愿画
C.临摹画
D.命题画
A.科学领域
B.社会领域
C.健康领域
D.语言领域
A.具有初步的艺术表现与创作能力
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.亲近自然,大胆表现
D.喜欢自然中美的事物
A.集体活动
B.小组活动
C.个别教学
D.复式教学
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
A.语言教育目标
B.语言教育内容
C.学前儿童语言发展
D.语言教育活动设计
A.认识水平
B.情感体验
C.创造思维
D.审美经验
最新试题
请你以食物为教学材料,设计一个大班的健康教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
围绕玩水的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
围绕重阳节,设计一个幼儿园中班活动方案。
如今走在大街上,时常会遇到一个又一个“小眼镜”。视力不佳的幼儿明显增多了。结合以上材料,分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。
设计一个幼儿园游戏活动方案。
数字是我们日常生活经常使用的计量工具,请你以“数字6”为教学材料,设计一个中班的教学活动,写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下:从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容,运用游戏化、生活化的教学方式,突出幼儿学习的自主性和积极性,在帮助幼儿习得经验、知识的同时,重视幼儿情绪、态度、能力的培养。以“学数数”为主题,设计一个幼儿园中班的活动方案。
幼儿在教师的指导下进行交流,辨明是非真伪,提高认识或弄清问题的方法是()。
以“神奇的光”为主题,设计一个幼儿园科学活动方案。
针对这个案例,说一说教师应该如何对待幼儿的错误。
请以“表情”为主题,设计一个中班社会活动。