不同年龄阶段的幼儿，其智力游戏的目标是不同的。

判断题不同年龄阶段的幼儿，其智力游戏的目标是不同的。

1.名词解释胜任感体验

2.名词解释幼儿学习游戏化

3.问答题按游戏的教育功能分类，幼儿游戏的分类有哪些？

1.创造性游戏
2.有规则的游戏

4.问答题幼儿园游戏中常见的三种游戏形式是哪些？

1.自由游戏
2.区域游戏
3.主题游戏

5.问答题创造性游戏包括哪两类游戏？

1.角色游戏
2.结构游戏

6.问答题在幼儿园游戏中，如何进行游戏评价？

7.问答题组织实施与幼儿园游戏活动的基本原则是什么？

1.教育性原则
2.主体性原则

8.问答题结构游戏中，教师应对小班幼儿提供什么样的结构材料？

教师应给小班幼儿提供的建构材料应做到：
1.体积较大，以免意外误食；
2.建构材料质量较坚固，以免材料损坏以及误伤幼儿。

9.问答题结构游戏中，中班幼儿能够掌握哪些基本知识和技能？

中班幼儿能够掌握：
1.中班幼儿应认识空间方位，包括高低、长短等；
2.中班幼儿应能与同伴合作完成一组建构游戏。

10.问答题结构游戏中，小班幼儿能够掌握哪些基本知识和技能？

小班幼儿能够掌握：
1.幼儿应能够认识结构材料，叫出材料名称；
2.小班幼儿应能认识材料的形状、大小、颜色。