A.春风化雨
B.其身正,不令而行:其身不正,虽令不从
C.天下兴亡,匹夫有责
D.学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进
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A.导向性原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
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A.王鸣
B.秦刚
C.视情况而定
D.无好坏之分
A.小王扔掉家中所有和前女友有关的东西,借此忘了她
B.学习完汉语拼音再学习英语,经常忘了汉语拼音的拼写方法
C.有些经历过地震的学生无法回忆起地震发生时的惨状
D.童年一起玩耍的欢乐虽记忆犹新,却想不起眼前这个人的名字
A.精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久
B.强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆
C.错误的回忆也是一种遗忘
D.语义记忆常常与特殊的时间地点无关
A.岁月像一把无情的刻刀,但你容颜忘不掉
B.不论《小星星》的节奏和音调如何变化,我们仍能听出来
C."日始出时去人近,而日中时远也"
D.近大远小,但对事物的实际大小的感知没变化
A.注意具有选择的功能
B.注意具有维持功能
C.注意与自身行为的调节无关
D.注意具有稳定性
E.随意注意也称为有意注意
A.官能主义心理学
B.机能主义心理学
C.构造主义心理学
D.行为主义心理学
最新试题
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
下列关于注意的描述,错误的是()。
阅读上述材料,详细分析材料中突出运用了哪些德育原则。
颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()。
针对该情况,教师应运用哪些德育方法?
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
学生学习“功=力X距离”,这种学习属于()。
—般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。
“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这是()。