某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）

郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评：“环节完整，互动也很多，但是却没有在情感态度上有所升华，没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了（）的教学原则。

依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

什么是美术设计中的“排列组合”？

教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。）

简要概括本文的中心思想。

教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指（）。

余老师请学生在洁净的载玻片左侧某处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察虫的活动。这种教学方法称为（）。