教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

在生活中经常出现“高分低能”的现象，体现了（）。

请根据教学内容确定本课时的语言技能（听说）目标。

依据拟定的教学目标，设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。

学生学习数学要从基本的加减乘除开始，然后才能进入到函数、微积分等知识的学习。这体现的教学原则是（）。

人类对机械运动的认识，从古希腊的亚里士多德，到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果，建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止，其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天，学生在学习这些认识成果时，只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有（）。

如指导高学段小学生学习本文，试确定教学目标。

试分析方程与算术式的区别。

根据教学目标和重点，设计方程的解与解方程概念部分的教学并简要说明设计理由。

地理课上，为了让同学们更加详细地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老师特意准备了一个地球仪，让同学们观察。这体现的教学原则是（）。