单项选择题人类对机械运动的认识，从古希腊的亚里士多德，到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果，建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止，其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天，学生在学习这些认识成果时，只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有（）。
A.间接性
B.简捷性
C.快速性
D.直接性
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1.单项选择题地理课上，为了让同学们更加详细地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老师特意准备了一个地球仪，让同学们观察。这体现的教学原则是（）。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.因材施教原则
D.思想性与科学性相统一原则
2.单项选择题近年来，互联网教育发展迅速，宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程，在富有经验的教师的指导下，学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有（）。
A.引导性
B.间接性
C.简捷性
D.教育性
3.单项选择题余老师请学生在洁净的载玻片左侧某处滴一滴草履虫培养液，用肉眼和放大镜观察虫的活动。这种教学方法称为（）。
A.实验法
B.练习法
C.实习活动法
D.实践作业法
4.单项选择题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）
A.传递一接受教学模式
B.引导一发现教学模式
C.自学一辅导教学模式
D.示范一模仿教学模式
5.单项选择题教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）
A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
6.单项选择题某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.讨论法
7.单项选择题某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）
A.内部分组
B.学科能力分组
C.交叉分组
D.跨学科能力分组
8.单项选择题—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
9.单项选择题—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
10.单项选择题某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
A.单向性
B.双向性
C.多向性
D.成员性
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如果指导小学高年级学生的学习，试确定教学目标和教学重点。
题型：问答题
为了调动学生的积极性，陆老师将《环球旅行去》一课中每个地区都制作成微课，通过观看微课让学生了解每个地区的特色，使得学生身临其境地学习。陆老师在创造教学情境时，使用的方法是（）。
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什么是美术设计中的“排列组合”？
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请简述教师课堂上“创设语境”需要考虑的基本要素。
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依据拟定的教学目标，设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。
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题型：单项选择题