单项选择题不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是（）
A.传递一接受教学模式
B.引导一发现教学模式
C.自学一辅导教学模式
D.示范一模仿教学模式
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1.单项选择题教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）
A.形成性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
2.单项选择题某学校地理组两位教师在讲《地球的自转与公转》一课时采用了不同的设计一位老师利用自制的教具为学生模拟地球的自转和公转，另一位老师则利用多媒体课件演示这一过程。两位老师共同采用的教学方法是（）
A.实验法
B.讲授法
C.演示法
D.讨论法
3.单项选择题某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于（）
A.内部分组
B.学科能力分组
C.交叉分组
D.跨学科能力分组
4.单项选择题—个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
5.单项选择题—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏
6.单项选择题某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
A.单向性
B.双向性
C.多向性
D.成员性
最新试题
某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
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“无知必无能，高分也低能”，这体现了（）的教学规律。
题型：单项选择题
试分析方程与算术式的区别。
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教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指（）。
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近年来，互联网教育发展迅速，宝妈们可以通过网络购买启蒙教育的课程，在富有经验的教师的指导下，学会构建良好的亲子关系。这体现教学过程具有（）。
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依据拟定的教学目标，设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。
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在生活中经常出现“高分低能”的现象，体现了（）。
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请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。）
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作为一名教师不仅仅要传授学生知识，还要培养学生对父母的感恩之情、对祖国的热爱之情。这体现了（）。
题型：单项选择题
如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。
题型：问答题