“无知必无能，高分也低能”，这体现了（）的教学规律。

请根据教学目标设计一个语言运用活动，并说明设计意图。（要求：创设一个真实语境，让学生运用核心句型以小组活动的形式进行语言交际训练。）

—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大（）

简要说明“跑步”的教学重、难点。

教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指（）。

依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。

什么是美术设计中的“排列组合”？

根据教学目标，设计课堂教学的导人环节以及揭示何谓梅花之魂的部分。

如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。

地理课上，为了让同学们更加详细地了解“七大洲，四大洋”的地理位置，老师特意准备了一个地球仪，让同学们观察。这体现的教学原则是（）。