单项选择题教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()。

A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.自我提问法


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2.单项选择题教师反思旧思想,并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题,属于教学反思的()阶段。

A.具体经验
B.观察与分析
C.重新概括
D.积极的验证

3.单项选择题在教学反思的内容中,以下没有体现反思教学理念的是()。

A.反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
B.反思教师角色是否转换到位
C.反思师生关系是否做到民主平等
D.反思学生在课堂上是否服从教师的要求

4.单项选择题按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。

A.教学前反思,教学中反思,教学后反思
B.自我反思,集体反思
C.纵向反思,横向反思
D.理论反思,经验反思

5.单项选择题下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。

A."教学反思"承载着促进教师专业发展的功能
B."教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进
C."教学反思"有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
D."教学反思"有助于促进教师团队建设

6.单项选择题国家公务员考试属于()。

A.外部绝对评价
B.相对评价
C.内部定性评价
D.外部定性评价

10.单项选择题教学反思是围绕教学内容()教学策略进行的。

A.教学目标
B.教学方法
C.教学过程
D.教学评价

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王老师给自己定的目标是一星期至少要听三节同年级老师的课,进行对话交流,并进行思考比较。这说明王老师非常注重教学反思,其采用方法的是()。

题型:单项选择题

下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?()

题型:单项选择题

测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是()。

题型:单项选择题

张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于()。

题型:单项选择题

在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。

题型:单项选择题

下列对教学反思的意义描述不合理的是()。

题型:单项选择题

下面是某实验小学一名教师对学生的一则评语:默默无声的你,总是踏踏实实地干着,拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作,你总是抢先完成;每当看到你高高举起小手,大胆地发言,老师真为你高兴;带病坚持学习,又让老师为你担心;每次看到你难受的样子,老师真不忍心。大家知道,你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了()。

题型:单项选择题

根据反思的时间,教学反思可以分为()。

题型:单项选择题

为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班,这种评价属于()。

题型:单项选择题

教师在教学过程中就所学知识向学生进行提问属于()。

题型:单项选择题