以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（）。

张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上课经常开小差，学习不够努力。这种归因属于（）。

胡老师是一名经验丰富的老教师，每次上完课之后他都会对本节课的教学进行反思，从而进行教学经验的积累。由此可知，胡老师的教学反思属于（）。

根据反思的时间，教学反思可以分为（）。

针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（）。

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。

某教研组为了提高教学水平，组织教师进行“头脑风暴”，通过分析各位老师提出的教学过程中的问题和困惑，共同分析、讨论，探求解决方法。这种反思方法属于（）。

教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。

李老师经常将课堂中存在的问题整理出来，然后通过阅读相关教育教学著作，从这些著作中去找寻解决问题的方法。李老师的这种教学反思方式方法属于（）。

张老师经常通过查阅知网关于教学的论文以及专业书籍获取关于教育学的最新理论，帮助自己提高教学水平。张老师运用的教学反思方法是（）。