A.减少负性情绪对健康的不良影响
B.正确认识各种生活事件
C.养成健康的行为习惯和生活方式
D.多参加社会活动
E.劳逸结合不超负荷工作
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A.应对是一种心理现象
B.应对是一种心理行为策略
C.应对是人面对应激源时的一种反应
D.应对都能消除自己的紧张
E.应对过程是通过努力克服困难的过程
A.长期的超强度应激会损害健康
B.适度的应激可以促进健康
C.相信事件是可控制可预测的可以减轻心理应激
D.心理防御机制的应用可以从根本上消除解除焦虑
E.有效的放松训练可以降低心理应激水平
A.器质性病变的临床特点
B.有明确的心理社会因素参与发病
C.排除神经症和精神病
D.单纯生物医学措施疗效甚微
E.由某种躯体疾病引发心理障碍
A.确立生存意义
B.加强人际交往
C.保持乐观情绪
D.修养个性
E.以上都包括
A.人格健全
B.身体健康
C.情绪乐观稳定
D.行为和生活方式健康
E.智力正常
A.正常的心理状态
B.健康的身体条件
C.积极的心理活动
D.完好的人际关系
E.良好的环境适应功能
A.糖尿病
B.冠心病
C.恶性肿瘤
D.哮喘
E.偏头痛
A.母性行为
B.防御
C.好奇
D.攻击
E.性
A.应激
B.学习
C.行为
D.动机
E.需要
A.社会角色认同
B.自我意识的确立
C.社会化程度
D.自我意识的确立和社会化
E.自我意识确立和社会角色认同
最新试题
患者,男性,25岁,5年来一直在购买收藏女性的高跟鞋而感到满足,而且晚上要抱着高跟鞋睡觉,在心理咨询门诊诊断为“恋物癖”,对此类患者的治疗方法最好选择()。
每次饮酒后都感到“烦闷解除”,逐渐形成了饮酒的嗜好,这种现象属于()。
人的心理实质是()。
患者角色所具有的特征主要表现不包括()。
心理冲突的类型不包括()。
医患交往障碍在医生方面的原因可能是()。
女,18岁。某大学一年级新生。入学后对新的学习环境和教学模式不适应,出现情绪焦虑、失眠等情况。该生的辅导员、老师及同学们给予其热情的帮助、疏导和安慰,使该生逐渐走出适应不良的状态。这种应对应激的方法属于()。
某单位职工,男性,48岁,平时和同事相处甚难,某同事想让其就诊心理咨询,但该职工坚决反对,心理医师也不主张这样的人来门诊治疗,是因为心理治疗的性质有()。
生活实践、日常困扰、重大变化和文化冲突等心理应激源所属的类型为()。
提高患者依从性的方法不包括()。