评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）

单项选择题评价经干预后健康状况和社会效益的变化属于（）

A.过程评价
B.效应评价
C.形成评价
D.近期效果评价
E.远期效果评价

1.单项选择题健康教育评价的目的在于（）

A.确定计划达到预期目标的程度
B.进一步确定优先项目
C.进一步确定目标
D.有助于制定策略
E.有助于确定研究方法

2.单项选择题实现初级卫生保健的先导是（）

A.社区康复
B.健康教育
C.治疗
D.预防
E.社区参与

3.单项选择题在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除（）

A.加强工作人员的技术培训
B.多次基线测量
C.设立对照组或过程追踪
D.测量工具的校正
E.其他方法

4.单项选择题新的公共卫生方法的精髓是（）

A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣教
D.预防接种
E.卫生宣教

5.单项选择题根据媒介在当地的覆盖情况、受众对媒介的拥有情况和使用习惯来选择媒介属于选择传播媒介的哪项原则（）

A.保证效果原则
B.针对性原则
C.速度快原则
D.可及性原则
E.经济性原则

6.单项选择题下列哪项不属于健康促进涉及的主要领域（）

A.制定能促进健康的公共政策
B.加快医疗机构的改革
C.加强社区的行动
D.发展个人技能
E.创造支持的环境

7.单项选择题根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是（）

A.流行病学诊断
B.行为诊断
C.社会诊断
D.教育与组织诊断
E.环境诊断

8.单项选择题在实施心血管疾病健康教育第二年，某市政府宣布，在所有副食商店不再出售肥肉，在全市范围内提倡禁烟活动属于（）

A.历史性因素
B.成熟因素
C.观察偏倚
D.人为因素
E.回归因素

9.单项选择题健康促进规划的三个组成部分是（）

A.设计、管理、评价
B.设计、评价、反馈
C.评估、设计、实施
D.评估、实施、管理
E.设计、实施、评价

10.单项选择题在健康教育学的研究方法中，特尔斐法属于（）

A.观察法
B.实验研究
C.准实验研究
D.调查法
E.其他实验方法