问答题简述学校教育在个体发展中的特殊功能。
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个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的社会实践活动。
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14~16、17岁属于人生的少年期。
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美国心理学家柯尔伯格研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有不平衡性。
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