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简析班级授课制特点和意义。
形式型策略是以教学方法和技术为中心的策略。
美国学者肯普提出两种基本策略:以教师或学校为中心的策略和以学生为中心的策略。
课的组成部分及各部分的顺序和时间分配称为课的结构,也叫做课堂的环节。
教学过程的基本阶段有哪些?
学生学业评价的方法主要有观察法、测验法、调查法、自我评价法。
上好课的基本要求有哪些?
学生学业评价的方式有考查和考试。
简述练习法及其基本要求。
论述教育的循序渐进原则。