创造美的能力仅仅指艺术美的创造。

全面发展的人，是人格健全的人，拥有大众个性的人。

培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识是中学智育的表现。

素质教育是一个宏观的指导方针，是一种特殊的教育模式。

创造美的能力既包括艺术美的创造也包括生活美的创造。

在我国古代的教育中，不存在创新精神和创新能力。

当代我国教育的主导思想是应试教育。

现阶段我国的教育目的是1985年《决定》中规定的。

人的全面发展学说的基本内容或基本观点有哪些？

人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。