在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成()、和抽象逻辑思维。

填空题在发展心理学中，根据思维抽象的程度，通常将儿童思维分成()、和抽象逻辑思维。

1.填空题儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是()，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

2.填空题当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“()”。

3.填空题注意分为()和()两种类别。

4.填空题出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的()规律。

5.填空题()是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。

6.填空题儿童发展受遗传、发育、环境、()等多种因素的影响。

7.填空题()是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

8.单项选择题常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为()。

A．观点采择
B．心理理论
C．移情
D．社会学习

9.单项选择题艾斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，（）在儿童中所占比例最多。

A．焦虑回避型
B．安全依恋型
C．焦虑反抗型
D．被动退缩型

10.单项选择题3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是()。

A．自我意识情绪
B．自觉反应
C．移情反应
D．诱发情绪反应