单项选择题教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩()
A.关系不明显
B.没有关系
C.有利有弊
D.存在负相关
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1.单项选择题教师知识结构的核心是教师的()
A.相关学科知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.专业知识
2.问答题如何对教学评价结果进行处理与报告?
3.问答题简述教学测量与评价的功能。
9.单项选择题教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验是为()
A.教育目的服务的
B.教师和学生服务的
C.特定的教学服务的
D.当前工作服务的
10.单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为()
A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
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多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
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某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。
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()是将考试具体化的最重要的工具,使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
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标准化成就测验的优越性有()。
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在一门课程或者某项教学活动,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于()。
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客观题包括以下哪些题型?()
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在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
题型:判断题