A.大众传播
B.人际传播
C.社区传播
D.自我传播
E.组织传播
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A.描述性调查
B.分析性调查
C.社会调查
D.实验研究
E.准实验研究
A.公开性
B.约束性
C.牵付性
D.强制性
E.随意性
A.直接指标和间接指标
B.生理学指标、心理学指标和社会学指标
C.主管指标和客观指标
D.指标和指数
E.结构指标和功能指标
A.为实现总目标所要达到的具体结果,确定在一定的时间内完成
B.为实现总目标所要达到的具体结果,确定在一定的地点完成
C.为实现总目标所要达到的具体结果,确定在某个家庭或人群完成
D.为实现总目标所要达到的具体结果,有明确、具体、可测量的指标
E.为实现总目标所要达到的具体结果,确定采用某种方法能够完成
A.政府支持
B.群众参与
C.卫生工作人员的积极配合
D.社会动员
E.领导的正确指导
A.知识传播
B.行为教育
C.态度改变
D.信念确立
E.预防医学
A.健康教育课
B.家庭访视
C.社区评估
D.家庭护理
E.了解家庭生活周期
A.强调单纯个体方面
B.群体为主,社会为补
C.以群体为主
D.个体融于社会
E.个体为主
A.卫生宣传
B.健康教育
C.健康促进
D.卫生人才
E.卫生部门
A.副食品(店)的售货员和小商小贩
B.高血压患者及其家属
C.小学师生
D.街道办事处工作人员
E.食堂的工作人员
最新试题
生活方式指人们怎样生活,是人们在一定的社会条件制约下和一定的价值观念的指导下所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。构成要素包括()。
围绕健康促进领域,澳大利亚学者推出,健康促进具体应包括()。
在社区慢性病健康教育过程中,从传播效果的层次看属于健康信念认同的是()。
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
在社会调查研究方法中,属定性研究的有()。
不属于老年人合理膳食的是()。
人生三阶段
社区进行高血压健康教育评价时,近期评价指标为()。
适用于启发式教育方法的人群是()。
社区需求评价的类型有()。