A.小组工作法
B.特尔斐法
C.专题小组讨论
D.观察法
E.流行病学调查
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你可能感兴趣的试题
A.社会经济
B.社会教育
C.卫生服务状况
D.社区成员生活质量
E.重点健康问题及相关的行为和环境因素
A.社会经济
B.社会教育
C.环境状况
D.社区成员的生活质量
E.卫生政策与卫生服务
A.目标原则
B.前瞻性原则
C.整体性原则
D.灵活性原则
E.参与性原则
A.自主性原则
B.差异性原则
C.信赖性原则
D.主导性原则
E.保密性原则
A.树立以自我为中心的意识
B.社会适应自如
C.保持良好的人际关系
D.保持良好的情绪
E.提高心理调节和应对能力
A.门诊咨询
B.电话咨询
C.专题咨询
D.信函咨询
E.入户咨询
A.吸烟
B.酗酒
C.情绪过分压抑
D.暴饮暴食
E.缺乏运动
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.强化法
E.消除法
A.潜伏期长
B.特异性强
C.协同作用强
D.变异性大
E.广泛存在
A.A型行为
B.预警行为
C.讳疾忌医
D.遵医行为
E.求医行为
最新试题
社区健康教育与健康促进活动中最常用的群体健康教育方法是()。
适用于启发式教育方法的人群是()。
为降低5岁以下儿童死亡率而进行的健康教育项目的一级目标人群是()。
在健康教育领域内开始得到广泛运用的矫正技术主要有()。
吸烟的行为干预的起始阶段是()。
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
健康行为的影响因素有哪些()。
健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是()。
为什么要在社区开展健康教育评价()。
形成评价的具体内容包括()。