躯体功能评价包括（）。

多项选择题躯体功能评价包括（）。

A.行为失调
B.应激症状
C.日常生活
D.社会支持
E.使用工具的活动

1.多项选择题健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（）。

A.观察、记录干预对象的行为情况和特点
B.确定目标行为的分阶段干预目标
C.制定初步实施计划，选择具体矫正方法
D.按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供技持
E.通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程

2.多项选择题社区健康教育的工作重点有（）。

A.开发领导
B.资源利用
C.组织协调
D.政府帮助
E.健康目标

3.多项选择题为什么要在社区开展健康教育评价（）。

A.确定健康教育计划达到预期的目标
B.确定健康教育计划的合理性
C.了解健康教育效果
D.为更好跟踪随访患者
E.了解社区群众相关的健康知识水平

4.多项选择题社区进行高血压健康教育评价时，近期评价指标为（）。

A.知道高血压是脑卒中危险因素人群达到45％
B.知道高血压诊断标准人群达到70％
C.遵照医嘱按时服药的人比一年前增加30％
D.高血压发病率减少10％
E.高血压死亡率下降15％

5.多项选择题哪些因素影响人类行为的形成和发展（）。

A.学习因素
B.朋友因素
C.遗传因素
D.网络因素
E.环境因素

6.多项选择题个体健康和疾病发生发展的重要背景（）。

A.社区
B.家庭
C.个体心理
D.个体生理
E.医疗机构

7.多项选择题健康行为的影响因素有哪些（）。

A.倾向因素
B.趋向因素
C.促成因素
D.强化因素
E.大众因素

8.多项选择题在健康教育领域内开始得到广泛运用的矫正技术主要有（）。

A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.强化法
E.消除法

9.多项选择题不良行为生活方式影响健康的特点有（）。

A.潜伏期长特异性弱
B.积累性和协同性强
C.广泛存在
D.流行性小
E.变异性大

10.多项选择题国际健康促进大会提出的《渥太华宣言》明确指出，健康促进设计的主要活动领域包括（）。

A.制定能促进健康的公共政策
B.创造支持环境
C.加强社区的行动
D.发展个人技能
E.调整卫生服务方向