单项选择题（）指父母通过种种方法改变儿童的态度，是儿童接受并内化行为规范的过程。
A.态度转变
B.行为改变
C.期望转变
D.态度转化
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1.单项选择题学生知道上课应该准时，却因为冬天怕冷总是迟到，对该生的教育应该培养其（）
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
2.单项选择题10岁或11岁以后，大部分儿童进入（），他们思维更加灵活，认为规则是可变的，人们可以主观的制定社会规则，也可以挑战现有规则。
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
3.单项选择题教育活动中最基本的手段是（）
A.情境
B.环境与氛围
C.语言
D.奖励与惩罚
4.单项选择题教育者在德育过程中所使用的德育语言，以下哪种不是属于按照功能分类的？（）
A.规范性用语
B.评价性用语
C.解释性用语
D.简述性用语
5.单项选择题在皮亚杰的道德认知发展理论中的自律道德阶段，在行为责任判断上，儿童会依据（）来判断对错。
A.行为的结果
B.权威人物制定的规则
C.行为者的主观动机
D.个人利益
6.单项选择题人们把教育者借以表达教育要求或意向、传授或呈现德育内容所用的工具、载体称为（）
A.道德手段
B.德育手段
C.德育方法
D.道德方法
7.单项选择题个体品德形成的过程是（）。
A.先依从再信奉最后认同
B.先依从再认同最后信奉
C.先信奉再认同最后依从
8.单项选择题将德育内容分为人与自我，人与社会，人与自然是根据（）进行划分的。
A.道德层次
B.源泉
C.性质
D.道德关系范畴
9.单项选择题道德的理解分为两类，一类是内在品质，另一类是（）
A.行为规范与原则
B.政治品质
C.思想品质
10.单项选择题道德：以善恶评价为形式，依靠社会舆论和个体良心来调节人与其他存在物之间关系的（）的总和。
A.心理意识；原则规范
B.原则规范；行为活动；自我约束
C.行为活动；心理意识；原则规范
D.自我约束
