单项选择题教育者在德育过程中所使用的德育语言,以下哪种不是属于按照功能分类的?()
A.规范性用语
B.评价性用语
C.解释性用语
D.简述性用语
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1.单项选择题在皮亚杰的道德认知发展理论中的自律道德阶段,在行为责任判断上,儿童会依据()来判断对错。
A.行为的结果
B.权威人物制定的规则
C.行为者的主观动机
D.个人利益
2.单项选择题人们把教育者借以表达教育要求或意向、传授或呈现德育内容所用的工具、载体称为()
A.道德手段
B.德育手段
C.德育方法
D.道德方法
3.单项选择题个体品德形成的过程是()。
A.先依从再信奉最后认同
B.先依从再认同最后信奉
C.先信奉再认同最后依从
4.单项选择题将德育内容分为人与自我,人与社会,人与自然是根据()进行划分的。
A.道德层次
B.源泉
C.性质
D.道德关系范畴
5.单项选择题道德的理解分为两类,一类是内在品质,另一类是()
A.行为规范与原则
B.政治品质
C.思想品质
6.单项选择题道德:以善恶评价为形式,依靠社会舆论和个体良心来调节人与其他存在物之间关系的()的总和。
A.心理意识;原则规范
B.原则规范;行为活动;自我约束
C.行为活动;心理意识;原则规范
D.自我约束
7.单项选择题关于品德结构的研究中,“三要素说”指的是哪三个要素?()
A.知;情;意
B.情;意;行
C.意;知;行
D.行;知;情
8.单项选择题德性具体表现在哪几个方面?()
A.如何处理人与人的关系;如何处理人与社会的关系;如何处理人与自己的关系
B.如何处理人与社会的关系:如何处理人与自己的关系;如何处理人与自然的关系
C.如何处理人与自己的关系;如何处理人与人的关系;如何处理人与自然的关系
D.如何处理人与自然的关系;如何处理人与社会的关系;如何处理人与人的关系
9.单项选择题下列哪个选项不是个体品德形成的心理过程?()
A.依从
B.信奉
C.理解
D.认同
10.单项选择题"头上的星空和心中的道德律。"这句话出自()
A.康德
B.苏格拉底
C.夸美纽斯
D.杜威