为什么将人道、公正、理性作为教育伦理的核心范畴？

问答题为什么将人道、公正、理性作为教育伦理的核心范畴？

1.问答题简述教育行政人员的道德修养。

①明确服务者角色，强化服务意识
②胸襟开阔，宽容宽厚
③具有开拓创新精神
④磨练成好的研究者
⑤成长为好的管理者

2.问答题教师如何塑造自身的完美形象？

⑴美的语言
⑵美的仪表
⑶美的教态

3.问答题简述教师道德修养的内容。

⑴培养高尚的教育道德品质
⑵培养符合时代需要的教育才能
⑶注意塑造自身的完美形象

4.问答题简述教师自身完美形象的意义。

①是教育劳动成功的保证
②能产生潜移默化的影响
③是培养全面发展学生的需要
④是教师个人良好道德情操的反映

5.问答题培养教育才能包括哪些？

①构建以专业知识为核心的知识体系
②教师应注意能力的培养
③教师应培养高超的教学艺术

6.问答题为什么要磨练教育道德意志？

7.问答题培养高尚的教育道德品质包括哪些？

①强化教育道德意识
②陶冶借鉴道德情感
③磨练教育道德意志
④养成良好的道德行为习惯

8.问答题如何使教育者准确领悟社会价值的期待？

9.问答题简述教育道德修养的实质的合理性。

①符合教育自身的发展规律
②符合人的发展规律
③符合社会发展规律

10.问答题简述教育道德修养形式的合理性。

①符合社会价值期待
②体系完整和谐，能全面完成对教育活动的道德引领
③教育道德的应然应该根植于实然