①教师要尊重学生家长②要虚心听取学生家长意见③必须一视同仁地对待每一位学生家长④教师与学生家长的关系不应该掺杂进功利色彩
①双方不能冷静面对教育困难和问题所造成的矛盾冲突②缺乏必要的沟通所造成的矛盾冲突③由于教师和家长的角色不同造成的矛盾冲突
①思想品德培养一致②知识才能培养一致性③身体素质和良好生活习惯培养的一致性④审美情趣培养的一致性
①前喻文化，年轻向年老学习②并喻文化，两代人相互学习③后喻文化，老一代需要向年青一代学习
①培养孩子的劳动观念②要让孩子经受必要的挫折和磨练③要注意培养孩子的吃苦精神④对孩子应当慎用惩罚教育
①注意方法的科学性②必须注意对孩子责任感的培养③努力做到虚心以孩子为师④为子女树立良好的榜样示范
①普遍重视家庭教育问题②家长具有强烈望子成龙的心理，但在教育方法上有明显的缺陷③家庭教育的功利色彩浓厚
①家庭教育是儿童实现社会化的奠基教育②家庭教育是调整学校教育、净化社会影响的重要环节③家庭教育对于社会和谐具有重要意义
①以道德的手段在教师集体中开展有益的竞争②教师要有一种开拓进取、创新的精神
①我国经济发展的内在需要，促进经济发展和社会进步②是我国教育事业发展的内在需要③是使教师个体奋发向上的内在动力
最新试题
教师之间如何开展竞争？
教育道德修养的目标向度是美德和善行。为什么？
培养高尚的教育道德品质包括哪些？
中国传统教育中教育政治与教育伦理一体化主要体现在（）
简述教育评价与教育伦理评价的异同。
为什么要磨练教育道德意志？
简述家庭教育的应然。
简述教师道德修养的内容。
简述家庭教育的科学性。
为什么将人道、公正、理性作为教育伦理的核心范畴？
