单项选择题在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。
A．德育
B．智育
C．体育
D．美育
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1.单项选择题为人的身心发展提供前提的因素是()。
A．成熟
B．环境
C．遗传素质
D．教育
2.单项选择题学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
A．自然
B．社会
C．实践
D．现实
3.单项选择题现代教育与传统教育的根本区别在于()。
A．思维能力的培养
B．创新能力的培养
C．想象能力的培养
D．实践能力的培养
4.单项选择题我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。
A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建
5.单项选择题认为人的发展主要依靠外在的力量的是()。
A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论
6.单项选择题科学知识再生产的最主要途径是()。
A．社会科研机构的科研活动
B．生产领域的应用
C．学校教育
D．市场推广
7.单项选择题杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪()的代表。
A．人文主义教育学
B．存在主义教育学
C．实用主义教育学
D．要素主义教育学
8.单项选择题在集体发展的阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是()。
A．集体形成初始阶段
B．集体形成正规化阶段
C．集体发展趋于成熟发展阶段
D．健全班集体形成时期
9.单项选择题下列属于道德讨论中“深入提问”策略的是()。
A．突出道德争端
B．询问“为什么”的问题
C．澄清与总结
D．使情境复杂化
10.单项选择题最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是()。
A．现场教学
B．复式教学
C．分组教学
D．个别教学
最新试题
首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。
题型：单项选择题
“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育与生产实践相分离和对立的特点。
题型：判断题
学生的受教育权不包括()。
题型：单项选择题
《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和_________。
题型：填空题
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
题型：判断题
中国近代史上第一个正式颁布的学制是（）
题型：单项选择题
简述数师职业专业化的条件。
题型：问答题
以“教育的多元化”为主要特征的是（）
题型：单项选择题
小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?
题型：问答题
教学原则与教学规律有什么联系和区别？
题型：问答题