多项选择题聘任教师的形式有()。

A.招聘
B.续聘
C.解聘
D.不聘
E.辞聘


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.多项选择题教育目的具有()等特性。

A.历史性
B.时代性
C.社会性
D.阶级性
E.自然性

2.多项选择题“内发论”的主要代表人物有()。

A.孟子
B.华生
C.威尔逊
D.洛克
E.格塞尔

3.多项选择题定型的教育组织形式包括了古代与近代的()

A.前学校
B.前社会教育机构
C.学校
D.社会教育机构
E.高等学校

6.单项选择题在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。

A.德育
B.智育
C.体育
D.美育

7.单项选择题为人的身心发展提供前提的因素是()。

A.成熟
B.环境
C.遗传素质
D.教育

8.单项选择题学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。

A.自然
B.社会
C.实践
D.现实

9.单项选择题现代教育与传统教育的根本区别在于()。

A.思维能力的培养
B.创新能力的培养
C.想象能力的培养
D.实践能力的培养

10.单项选择题我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

A.洋务运动的推行
B.废科举,兴学校
C.京师大学堂的成立
D.北洋大学的创建

最新试题

进入20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?谈谈你的体会。

题型:问答题

首先提出普及教育的思想,并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。

题型:判断题

首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是()。

题型:单项选择题

学生的受教育权不包括()。

题型:单项选择题

学校最早产生于

题型:单项选择题

简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。

题型:问答题

阅读下列案例材料,然后在答题卷相应的题号旁作答。花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的“调皮大王’’李刚发话了:“老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。“你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边,搂着他的肩对同学们说:“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对?”说着我拍了拍李刚的肩,我的话赢得了一片掌声,李刚也不好意思地低下了头。请你分析:(1)读了《刺中有花》一文,你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)你认为对个别学生的转化,应从哪些方面着手?

题型:问答题

小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义?

题型:问答题

简述联合国《儿童权利公约》核心精神的基本原则。

题型:问答题

以“教育的多元化”为主要特征的是()

题型:单项选择题