以下哪些检查有助于鉴别诊断（）

多项选择题患者女性，60岁。近1个月来渐起心情不好，闷闷不乐，感觉生活有些空虚，觉心悸胸闷，头昏脑涨，腰背不适，唉声叹气，无所适从，坐立不安，但无轻生念头。夜间难以入睡。以下哪些检查有助于鉴别诊断（）

A.心电图
B.肌电图
C.头颅MRI
D.脑脊液常规检查
E.甲状腺功能
F.腹部B超

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1.多项选择题患者女性，60岁。近1个月来渐起心情不好，闷闷不乐，感觉生活有些空虚，觉心悸胸闷，头昏脑涨，腰背不适，唉声叹气，无所适从，坐立不安，但无轻生念头。夜间难以入睡。为明确诊断，对该患者需要进一步了解哪些内容（）

A.病前性格
B.起病诱因
C.既往的躯体状况
D.既往的精神状况
E.家族史
F.药物过敏史

2.单项选择题女性病人，23岁。周末搭乘男友摩托郊游后返城，途中遭遇车祸，双双被送进医院。其男友不治身亡，而病人本人受轻伤。正在给病人包扎伤口时，病人突然大哭大叫，扯掉绑带，赤脚往诊室外冲，口中不停呼唤男友的名字，行为冲动，表情恐惧。此病人目前的紧急处理措施是（）

A.氯丙嗪100mg镇静
B.地西泮10mg镇静
C.支持性心理治疗
D.暗示治疗
E.碳酸锂治疗

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3.单项选择题女性病人，23岁。周末搭乘男友摩托郊游后返城，途中遭遇车祸，双双被送进医院。其男友不治身亡，而病人本人受轻伤。正在给病人包扎伤口时，病人突然大哭大叫，扯掉绑带，赤脚往诊室外冲，口中不停呼唤男友的名字，行为冲动，表情恐惧。此病人最可能的诊断是（）

A.急性应激障碍
B.创伤后应激障碍
C.分离（转换）障碍
D.病理性激情发作
E.躁狂状态

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4.单项选择题女性病人，23岁。周末搭乘男友摩托郊游后返城，途中遭遇车祸，双双被送进医院。其男友不治身亡，而病人本人受轻伤。正在给病人包扎伤口时，病人突然大哭大叫，扯掉绑带，赤脚往诊室外冲，口中不停呼唤男友的名字，行为冲动，表情恐惧。一年后随访该病人，家人反映病人性格有改变，无故发脾气，不喜欢外出，沉默寡言。睡眠差，有几次听到病人从睡梦中惊醒。不敢坐摩托车，甚至听到汽车的喇叭声也表现恐惧害怕。此病人可诊断为（）

A.创伤后应激障碍
B.适应障碍
C.抑郁症
D.恐惧症
E.精神分裂症

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5.单项选择题男性，19岁，大学新生。患者自幼父母溺爱，从未离开过父母，生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期，患者生活自理能力差，军训时动作慢。约2周后，患者哭着给家人打电话，说不想读书了，要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习，但同学发现患者经常不吃早餐，喜欢卧床。不修边幅，活动减少，不与人交谈，有时旷课，有时独自流泪。检查发现，患者交谈切题，自诉心情不好，不想学习，诉饭菜不好吃，住房条件又不好，因此想回家，想父母。觉得注意力难以集中，头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。该患者首选的治疗药物是（）

A.利培酮
B.奥氮平
C.多奈哌齐
D.氯硝西泮
E.帕罗西汀

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6.单项选择题男性，19岁，大学新生。患者自幼父母溺爱，从未离开过父母，生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期，患者生活自理能力差，军训时动作慢。约2周后，患者哭着给家人打电话，说不想读书了，要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习，但同学发现患者经常不吃早餐，喜欢卧床。不修边幅，活动减少，不与人交谈，有时旷课，有时独自流泪。检查发现，患者交谈切题，自诉心情不好，不想学习，诉饭菜不好吃，住房条件又不好，因此想回家，想父母。觉得注意力难以集中，头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。该患者目前最可能的诊断是（）

A.抑郁障碍
B.广泛性焦虑障碍
C.适应障碍
D.创伤后应激障碍
E.急性应激障碍

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7.单项选择题男性，19岁，大学新生。患者自幼父母溺爱，从未离开过父母，生活自理能力较差。2012年远离家乡去某大学就读。入学初期，患者生活自理能力差，军训时动作慢。约2周后，患者哭着给家人打电话，说不想读书了，要求转学回家乡。经家人及辅导员劝说后勉强坚持学习，但同学发现患者经常不吃早餐，喜欢卧床。不修边幅，活动减少，不与人交谈，有时旷课，有时独自流泪。检查发现，患者交谈切题，自诉心情不好，不想学习，诉饭菜不好吃，住房条件又不好，因此想回家，想父母。觉得注意力难以集中，头脑昏昏沉沉。食欲差。诉从没有过自杀念头。该患者主要的症状是（）

A.情感淡漠
B.社交恐惧
C.情绪低落
D.警觉性增高
E.幻觉

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8.多项选择题关于适应障碍下述哪些是正确的（）

A.任何年龄皆可发生
B.发病决定于生活事件的严重程度
C.临床表现以情绪障碍为主
D.不同年龄有不同的临床特点
E.精神障碍的出现应在应激源后3个月内

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9.多项选择题PTSD发生的病理学机制目前研究较多的主要集中在（）

A.PTSD神经影像学的研究
B.脑电生理学的研究
C.神经内分泌研究
D.神经免疫研究
E.人格特征

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10.多项选择题影响个体调节应激源与应激反应的中介因素包括（）

A.认知评价
B.应对方式
C.社会支持
D.个性特征
E.不同性质的应激源

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