A.教师的能力
B.教师的文化素质
C.教师的职业道德
D.教师的教研水平
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A.谦虚为怀,自知之明
B.相互帮助,通力合作
C.严于律己,以诚待人
D.学习先进,共同提高
A.身体素质
B.政治素质
C.业务素质
D.心理素质
A.教师要善于了解学生
B.教师要善于赞赏学生
C.教师要有很高的知识水平
D.教师要有自信心
A.社会生活和群体的影响
B.教育对象的影响
C.教育法规的影响
D.教育原则的影响
A.接近、亲近、共鸣、信赖
B.接近、亲近、信赖、共鸣
C.亲近、接近、共鸣、信赖
D.亲近、接近、信赖、共鸣
A.溺爱
B.严爱
C.泛爱
D.偏爱
A.说到做到
B.热心和同情心
C.爱心和敬业精神
D.重义气、讲交情
A.渊博知识
B.高超技艺
C.为人师表
D.坚定信念
最新试题
提高(),有利于广大教师建立职业自豪感,坚定职业信念,积极主动地做好教书育人的工作。
教师工作的出发点和归宿是()。
青年教师创造教科研成果,关键在于()。
作为现代教师,在工作中树立()的服务观、民主和谐的师生观,与学生平等相处,促进师生的共同成长。
高质量的()关乎国计民生。
历史李老师每次讲到一些历史事件时,他都会有针对性地将当下的一些时事热点联系起来,以此来涵养学生的家国情怀。这表明李老师能做到()。
与工匠匹配的精神,首先,应该具备极强的专业性,在专业上专心致志、()。
工匠精神的培育需要有制度和文化支撑,工匠精神的价值观是一种高层次的()形态。
小赵老师作为一名年轻教师,工作富有热情,深受学生的喜爱,所带班级的成绩也在年级里名列前茅。她想去听与她同学科的优秀教师小红老师的课,小红老师却说:“你已经很优秀了,不需要听我的课了。”小红老师的做法()。
制造业的崛起,如果没有一支技术技能过硬的人才队伍,企业()无法保证。