配伍题提高医疗质量的思想保障是()。|提高医疗质量的物质基础是()。|提高医疗质量的精神力量是()。

A.治疗技术
B.医疗设备
C.规章制度
D.医德医风
E.经济效益


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1.配伍题患者对经治医生不满意时,可以重新选择医生属于()。
详细向患者讲清配合治疗的必要性,以获得患者与医师的合作是()。

A.患者的权利
B.患者的义务
C.医生的权利
D.医生的义务
E.患者和医生共同的义务

2.配伍题喻昌著有()。
张仲景著有()。
皇甫谧著有()。
陈实功著有()。
龚延贤著有()。

A.《金匮要略》
B.《外科正宗》
C.《医门法律》
D.《黄帝针灸甲乙经》
E.《万病回春》

3.配伍题出自《希波克拉底誓言》的内容是()。
出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是()。
出自我国古医书《古今医统》的内容是()。
出自明代陈实功《外科正宗》的内容是()。
出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是()。

A."启我爱医术,复爱世间人,愿绝名利心,尽力为病人。"
B."医本活人,学之不精,反为夭折。"
C."先知儒理,然后方知医理……。"
D."我愿尽余之能力及判断力所及,遵守为病家谋利益之信条。"
E."留神医药,精通方术……以善其生。"

4.配伍题医学伦理学作为学科出现的标志是()。
奠定中国医学人道传统的文献是()。
奠定西方医学人道传统的文献是()。
奠定西方医学人道传统的文献是()。

A.《黄帝内经》
B.宋国宾《医业伦理学》
C.孙思邈《备急千金要方》
D.希波克拉底《希波克拉底誓言》
E.帕茨瓦尔《医学伦理学》

5.配伍题出自孙思邈的话是()。
出自杨泉的话是()。
出自林逋的话是()。
出自范仲淹的话是()。
出自龚延贤的话是()。

A."人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此"
B."无恒德者,不可以做医,人命生死之所系"
C."一存仁心,……二通儒道,……三精脉理,……四识病原,……十勿重利。"
D."不为良相,愿为良医"
E."夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁淳厚,不可信也。"

6.配伍题全面系统的学习方法是指()。
坚持唯物史观的学习方法是指()。
知行统一的方法是指()。

A.学习医学伦理学必须做到理论与实践相结合
B.系统地学习医学伦理学的基本理论、范畴、规范和原则
C.把医德观点和医德规范准则放在所处的历史时代去理解
D.把历史上的一切医德理论和规范都继承下来
E.把医学伦理学的一切理论、道德原则和规范都背诵下来

7.配伍题法律主要通过()。
道德主要通过()。
道德和法律()。

A.都是调节人们行为的规范
B.两者的社会基础不同
C.行为者道德良心引导人们自觉遵守社会的道德规范和准则
D.国家机器的强制性力量来制约人们的社会行为
E.产生和发展的趋势相同

8.配伍题医学伦理学的实践性表现在()。
医学伦理学的时代性在()。
医学伦理学的继承性表现在()。

A.医学伦理学的内容深刻反映时代的经济、社会要求和医学科学的发展和进步
B.古代医者把尊重和保护病人的健康和生命作为自己的行为准则
C."普同一等"、"一视同仁"是古今中外医学共有的伦理观念
D.古代的医德规范今天仍然有规范医者的价值
E.医学伦理学的思想内容是医学实践和科学进步提出的客观要求

最新试题

医学伦理学的实践性表现在()。医学伦理学的时代性在()。医学伦理学的继承性表现在()。

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体现医生业务水平高低的是()。体现对精神病患者人文关怀原则的是()。体现对精神病患者病情保密原则的是()。

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一般说来,使医患之间信托-契约关系能够得到理想体现的是()。一般说来,医患之间信托-契约关系所倡导的医患交往模式是()。对婴幼儿、处于休克状态需要急救等患者适用的模式是()。

题型:配伍题

手术室护士小张对工作认真负责,每次为病人注射前仔细三查七对,手术中严格无菌操作,这符合护理伦理范畴中的()。病人余先生,因大叶性肺炎住进内科病房,经检测发现为乙型病毒性肝炎。恰在余先生不在病房时,护士遵医嘱在其床旁挂了血液隔离标志。余先生知道后,很不高兴,认为"是对自己的污辱"。此时,护士忽视了余先生的()。

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患者对经治医生不满意时,可以重新选择医生属于()。详细向患者讲清配合治疗的必要性,以获得患者与医师的合作是()。

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为克服市场经济对医学服务产生的负面影响,要求临床医师()。为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响,要求临床医师()。为克服高科技应用于医学服务所产生的负面影响,要求临床医师()。

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反映出医学科研的社会性()。揭示了医学科研道德的思想性内涵()。说明医学科研成果的两重性()。

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出自《希波克拉底誓言》的内容是()。出自《迈蒙尼提斯祷文》的内容是()。出自我国古医书《古今医统》的内容是()。出自明代陈实功《外科正宗》的内容是()。出自汉代张仲景《伤寒杂病论》的内容是()。

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患者达到生活自理,对生活充满信心,医务人员做到了()。

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古代医患关系特点()。现代医患关系特点()。近代医患关系特点()。

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