A.三权分立学说
B.分权制衡理论
C.科学管理理论
D.人民主权理论
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A.专断式领导方式
B.放任式领导方式
C.民主式领导方式
D.集中式领导方式
A.国家分税制
B.地方分税制
C.适度分税制
D.完全分税制
A.行政领导如果被授予的权力较大,监督大幅度就大一些;反之,则小一些。
B.如果行政活动的性质比较单一,工作内容没有太大的变动,监督幅度可大一些;如果行政管理活动较复杂,灵活性较强,监督幅度可小些。
C.若行政人员的能力较强,监督幅度可小些;反之,则大些。
D.如果监督者的能力较强,经验丰富,监督幅度可大些;反之,则小些。
A.分权管理
B.集权管理
C.平等管理
D.民主管理
A.效率
B.公平
C.公共利益
D.民主
A.经济发展水平
B.政府与社会的关系
C.民族传统文化
D.领导者的价值观
A.行政立法权
B.行政许可权
C.行政确认权
D.行政检查监督权
E.行政制裁权
F.行政强制权
G.行政司法权
A.认识能力
B.决策能力
C.组织能力
D.协调能力
E.应变能力
A.知识素质
B.政治素质
C.品德素质
D.能力素质
A.以权力约束权力的机制
B.行政责任制度
C.行政权力客体对行政权力主体的约束机制
D.对滥用权力者的处罚制度
最新试题
党统一领导制是我国和一些社会主义国家的人事行政体制。
行政改革首先要选择那些难度大的、震动大的行政领域进行。
在评估决策的过程中,应衡量和检查决策执行活动的成本效益。
政府必须依据立法机关制定的法律法规制定决策目标。
新公共服务的价值包括经济、效率、公平和效能。
随着科学技术的发展,行政改革也必然应因进行,公共行政也必然面目一新。
层级结构的上下级之间是领导与被领导、命令与服从的关系。
行政立法一般不属于从属性立法,不以基本法律为依据。
在评估决策的过程中,应评估在决策执行的过程中是否真正贯彻了上级的指示。
事中监督是对行政活动及其行政行为的结果进行的监督活动。