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最新试题
能够从幼儿是否能正确拿书;是否能从前往后逐页翻书;是否按照正确的方向浏览书上的字移动眼睛(通常是从左到右、从上到下)等指标点来观察幼儿对于前阅读技能的掌握情况。
教师要给予幼儿出错的权利,在认真、耐心地倾听幼儿真实的想法,了解幼儿年龄阶段特点的基础上,判断幼儿的认知水平,为幼儿的进一步探究提供适宜的支持和引导。
在观察准备阶段,观察者主要存在以下哪些问题()
幼儿音乐教育的基本价值取向有感受音乐之美,表现创造音乐之美和,体验,学习,创造以及与同伴合作的乐趣。
社会性发展在小学青少年时期发展较多,在幼儿时期发展非常少。
幼儿身体重心较成人偏高是由他们的头部与躯干的比例所决定的,一般来说重心位置高低与稳定性成正比。
从行为表征来看,建构游戏的表征主要经历()三个阶段。
幼儿园常用的三种叙事记录法有()
教师在观察幼儿使用与理解词汇的情况时,注意倾听并记录幼儿的言语,包括当时的情境、幼儿正在做什么、说了什么?说话的对象是谁、在场的成人和同伴,有谁等信息,幼儿词汇量的特点受其所在家庭和社区的极大影响,观察是为了帮助教师获得对幼儿的全面认识,而不是评判幼儿的好坏。
音乐教育对于幼儿发展的意义为促进幼儿感知和认识,是客观世界的需要,是一种数学启蒙。