问答题
活动设计题:
围绕玩水的主题,设计一个幼儿园大班活动方案。
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2.问答题简要说明幼儿意志行动动机的发展。
3.问答题学前儿童常用的记忆策略有哪些?
4.问答题简述家长参与幼儿园教育的形式。
5.单项选择题最有利于儿童成长的依恋类型是()。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.迟钝型
6.单项选择题下面不属于幼儿社会性需要的形式是()。
A.安全
B.交往
C.游戏
D.尊重
7.单项选择题从言语功能上讲,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()。
A.调节功能
B.游戏功能
C.交际功能
D.问题功能
8.单项选择题一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车,于是,她到幼儿园对小伙伴说:“我爸爸从国外给我带回一个电动火车,可好玩了。”这是小孩()的表现。
A.记忆
B.知觉
C.想象
D.撒谎
9.单项选择题学前儿童美育的重点不包括培养儿童()。
A.发现美、欣赏美的能力
B.表现美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
10.单项选择题()是指家长通过不同的形式,参与幼儿园的一些教育教学活动,协助教师的工作,以丰富幼儿的学习经验,达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。
A.家长学校
B.家长参与
C.家长会
D.家访
最新试题
大班幼儿的合作水平处于()状态。
题型:单项选择题
幼小衔接工作的实施阶段不包括()阶段。
题型:单项选择题
室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
题型:单项选择题
午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
题型:单项选择题
()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
题型:单项选择题
()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
题型:单项选择题
“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
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孩子的责任心是伴随孩子的成长而不断成熟。5~6岁属于()水平。
题型:单项选择题
幼儿的早操活动时间安排一般大班()分钟。
题型:单项选择题
()不属于社园共育活动“请进来”的形式。
题型:单项选择题