单项选择题()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
A.马斯洛需要层次理论
B.罗杰斯的人本主义理论
C.维果斯基的最近发展区理论
D.蒙台梭利教育理论
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1.单项选择题区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少()个以上。
A.3
B.4
C.5
D.6
2.单项选择题孩子的视线的高度为环境的黄金高度,在这个高度上向上向下延伸,一般为()米。
A.0.5
B.1
C.1.5
D.2
3.单项选择题班级墙面环境的布置的()原则强调应该在办园理念的引领下,呈现班本化课程特点,自成系列。
A.实用美观
B.文化折射
C.年龄和发展
D.评估更新
4.单项选择题()教育理论认为教育的目标就是要为幼儿创造一个和谐的环境,使每一个幼儿、教师都感到自在、愉悦和生活幸福。
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.蒙台梭利
D.瑞吉欧
5.单项选择题()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
A.皮亚杰
B.班杜拉
C.蒙台梭利
D.瑞吉欧
6.单项选择题不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是()。
A.预见性
B.科学性
C.可操作性
D.稳定性
7.单项选择题不属于幼儿园突发事件的构成要素的是()
A.可以预料
B.突然爆发
C.必然诱因
D.负面影响
8.单项选择题室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
A.1
B.2
C.3
D.4
9.单项选择题午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
A.15
B.30
C.45
D.60
10.单项选择题教师要提前打好水,一般水温约摄氏()度左右,可直接饮用。
A.30
B.50
C.70
D.90
最新试题
大班幼儿的合作水平处于()状态。
题型:单项选择题
()教育理论认为应给幼儿提供的环境是能够为幼儿面对未来世界所提供的方法和手段的“有准备的环境”。
题型:单项选择题
()教育理论认为教育的目标就是要为幼儿创造一个和谐的环境,使每一个幼儿、教师都感到自在、愉悦和生活幸福。
题型:单项选择题
午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
题型:单项选择题
幼儿的早操活动时间安排一般大班()分钟。
题型:单项选择题
幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
题型:单项选择题
以当地当时的条件为前提,选择适宜的活动内容和活动形式,体现了社园共育活动的()原则。
题型:单项选择题
()不属于家长委员会的职责。
题型:单项选择题
孩子的视线的高度为环境的黄金高度,在这个高度上向上向下延伸,一般为()米。
题型:单项选择题
不属于教师冲突主要成因的是()的差异。
题型:单项选择题