不属于幼儿园突发事件的构成要素的是（）

“我和你一起看吧，我认识很多字，可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了（）的协商策略。

（）不属于家长委员会的职责。

“对不起，小小，刚才不小心踩到你，待会让你当妈妈好吗？”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了（）的协商策略。

午睡中教师每（）分钟巡视幼儿是否有异常，随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。

不属于制订幼儿园突发事件应急预案的原则是（）。

孩子的责任心是伴随孩子的成长而不断成熟。5～6岁属于（）水平。

幼儿常见的安全问题中，通常发生率最高的是（）

区域环境布置通常要求每班提供的活动区至少（）个以上。

不属于教师冲突主要成因的是（）的差异。