单项选择题危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）
A.多样性
B.单一性
C.习得性
D.危险性
E.连续性
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1.单项选择题根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为（）
A.自我效能
B.自我觉察
C.自觉行为
D.自我完善
E.自我否定
2.单项选择题学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种（）
A.无意模仿
B.有意模仿
C.强迫模仿
D.自愿模仿
E.随意模仿
3.单项选择题促进健康行为具有5个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是（）
A.有利性
B.规律性
C.和谐性
D.一致性
E.适宜性
4.单项选择题人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）
A.无意模仿、有意模仿和刻意模仿
B.无意模仿、有意模仿和强迫模仿
C.自愿模仿、强迫模仿和被动模仿
D.自愿模仿、有意模仿和强迫模仿
E.无意模仿、有意模仿和被动模仿
5.单项选择题在人的整个生命周期中，自主发展阶段的人们开始通过对自己、他人、环境和社会的综合认识，调整自己的行为，这个阶段的年龄一般在（）
A.0～3岁内
B.3～12岁内
C.12～13岁起延续至成年
D.成年后，持续终生
E.老年阶段
6.单项选择题婴幼儿在0～3岁的行为主要靠遗传和本能的力量发展而成，这个阶段在人的整个生命周期中被称为（）
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.稳定发展阶段
7.单项选择题个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为（）
A.反射
B.顺应
C.应对
D.自我控制
E.应激
8.单项选择题通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的（）
A.目的性
B.可塑性
C.差异性
D.主动性
E.被动性
9.单项选择题根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为（）
A.主观行为和客观行为
B.主动行为和被动行为
C.个人行为和社会行为
D.本能行为和社会行为
E.利他行为和利己行为
10.单项选择题在行为的5个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指（）
A.行为主体
B.行为客体
C.行为环境
D.行为手段
E.行为结果
