下列属于内源性动机范畴的有()。

多项选择题下列属于内源性动机范畴的有()。

A.提升个人潜力
B.增强工作能力与晋升机会
C.得到更多的收入
D.获取更高的社会地位
E.获得表扬

1.多项选择题在需要与动机理念中，动机的要素包括（）。

A.决定人方向的行为
B.决定人行为的方向
C.心理的努力程度
D.行为的努力程度
E.遇到阻碍时会付出多大努力来坚持自己的行为

2.多项选择题关于内源性与外源性动机的陈述，正确的是（）。

A.为了提薪而努力工作是外源性动机作用的表现
B.人们对活动本身感兴趣，为了活动而活动，这是内源性动机作用的表现
C.外源性动机与内源性动机互补
D.为了获得成就感是外源性动机作用的表现
E.内源性动机也称为外部动机

3.单项选择题斯坎伦计划融合了绩效薪金制与()这两种概念。

A.目标管理
B.行为矫正
C.参与管理
D.工作设计

4.单项选择题绩效薪金制的主要优点是()。

A.为企业节省成本
B.减少管理人员的工作量
C.使管理者的监督职能加强
D.使员工的晋升和产品质量挂钩

5.单项选择题以下关于绩效薪金制的说法中错误的是()。

A.绩效薪金制必须以公平、量化的绩效评估体系为基础
B.绩效可以是个人绩效、部门绩效和组织绩效
C.绩效薪金制是将绩效与报酬相结合的激励措施
D.绩效薪金制同公平理论关系比较密切

6.单项选择题关于质量监督小组的陈述，错误的是()。

A.通常由8到10位员工及1名督导员组成，每周占用工作时间定期召开会议
B.主要研究质量方面的难题，分析问题的原因并提出解决方案，监督实施
C.小组对提出的各种建议具有自主决定权
D.小组成员要具备一定的沟通能力和分析解决质量问题的能力

7.单项选择题下列关于参与管理的陈述不正确的是()。

A.要发挥参与管理的优势，组织文化必须支持员工参与
B.参与管理有时被认为是治疗士气低落和生产力低下的灵丹妙药
C.参与管理对所有的员工都适用
D.实行参与管理时，参与不应使员工和管理者的地位和权利受到威胁

8.单项选择题在众多激励理论中，不考虑人的内在心态，而是注重行为及其结果的理论是()。

A.目标设置理论
B.强化理论
C.能力与机遇理论
D.认知评价理论

9.单项选择题下列激励理论中，()认为行为的结果对行为本身有强化作用，是行为的主要驱动因素。

A.期望理论
B.强化理论
C.公平理论
D.双因素理论

10.单项选择题下面可以使期望模型中的三因素产生最强动机的组合模式是()。

A.低的负效价、低期望和高工具性
B.高的正效价、高期望和低工具性
C.低的负效价、高期望和低工具性
D.高的正效价、高期望和高工具性