问答题简述幼儿能力的发展趋势。
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1.问答题简述教育与政治之间的关系。
2.单项选择题()是教师通过口头问答的形式,启发幼儿积极思维的教育方法。
A.讲解法
B.讨论法
C.谈话法
D.游戏法
3.单项选择题《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为()五个方面。
A.健康语言科学社会保健
B.健康语言社会科学艺术
C.游戏健康科学社会艺术
D.健康安全科学语言社会
4.单项选择题以下对健康检查的目的论述错误的一项是()。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
B.了解儿童生长发育和健康状况
C.杜绝疾病的发生
D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷
5.单项选择题母亲在场时偶尔需要靠近或接触她,当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生,这种称作()依恋。
A.安全型
B.回避型
C.矛盾型
D.混乱型
6.单项选择题()是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉,它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动。
A.大小知觉
B.方位知觉
C.深度知觉
D.时间知觉
7.单项选择题认知发展理论——发生认识论是()提出的。
A.格赛尔
B.华生
C.班杜拉
D.皮亚杰
8.单项选择题夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()。
A.《夸美纽斯教育论著全集》
B.《理想国》
C.《母育学校》
D.《太阳城》
9.单项选择题杜威提出了著名的()思想。
A.“教师中心主义”
B.“教材中心主义”
C.“课堂中心主义”
D.“儿童中心主义”
最新试题
在幼小衔接工作方案实施过程中,容易出现的几个问题不包括()。
题型:单项选择题
()不属于家长委员会的职责。
题型:单项选择题
不属于教师冲突主要成因的是()的差异。
题型:单项选择题
幼儿常见的安全问题中,通常发生率最高的是()
题型:单项选择题
室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
题型:单项选择题
从专业技能角度来看,保教人员应成为()。
题型:单项选择题
()岁左右是同伴合作行为发展的关键期,这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。
题型:单项选择题
不属于主题活动目标设计常用的三个维度的是()。
题型:单项选择题
“我和你一起看吧,我认识很多字,可以念给你听。”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
题型:单项选择题
大班幼儿的合作水平处于()状态。
题型:单项选择题