判断题杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中,总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验,提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
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3.判断题美育就是指艺术教育。
4.单项选择题师生之间、同学之间有了一定的了解,产生了一定的友谊与信赖,学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围,班的组织与功能较健全,班的核心初步形成,班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时,班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动,班主任开始从直接领导、指挥班的活动,逐步过渡到向他们提出建议,由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于()。
A.组建阶段
B.核心初步形成阶段
C.集体自主活动阶段
D.成熟阶段
5.单项选择题()是自我修养的最高境界。
A.箴言
B.立志
C.反思
D.慎独
6.单项选择题德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进学生的道德成长。这是()
A.理论和生活相结合原则
B.长善救失原则
C.严格要求与尊重学生相结合原则
D.教育影响一致性和连贯性原则
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有人问小国为什么不打人,小国回答,因为大多数人都觉得打人不对,自己希望和大家有个好关系,不能负大家希望,据此判断,小国的道德认识发育处在()。
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