A.从“学校人”转变为“职业人”是人生一大飞跃。
B.校园、职场之间，不但环境不同，任务有别，而且人群之间的关系也有了质的变化。
C.学校人”和“职业人”在社会上是两个不同的角色，其权利、义务、规范都存在极大地差异。
D.无论是“学校人”还是“职业人”，在人生的大舞台上，都扮演着相同的角色。
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A.中职生首次就业中，当就业目标与现实需求之间发生矛盾时，要坚持己见，不能轻易改变自己的就业目标。
B.在新的就业领域里，如果似乎是不感兴趣的职业，应立马跳槽，继续向既定的长远目标努力。
C.首次就业后，不少人都会产生再择业的想法，这是不应该的，这样做风险很大。
D.再择业时实现个人职业生涯发展的关键环节，要考虑到可持续发展，积极创造条件、寻找机会，首次就业后再择业的考虑，也无不可。
A.我国劳动力资源供大于求的状况将长期存在，不能放弃不可多得的就业机会，要正视这一现实。
B.我们应该调整就业期望值，找准坐标，从低层岗位做起。
C.找到一份工作是职业生涯的第一步，一定要保持不急不躁高标准高定位的作风。
D.中职生要发挥自己务实的就业观和动手能力强的优势。
A.是人生角色的一次重要转变，是真正实现人生角色的转变。
B.用人单位看重的是从业者的专业素质和道德素质，而从业经历，仅仅是个人发展的本钱。
C.只有在从业实践中，才能真正感受和理解职业内涵、职业理想、职业道德以及职业观、择业观、创业观、成才观。
D.首次就业的目标要务实，忌好高骛远。
A.是我们人生中的重要转折，是职业生涯发展的重要经历和起点。
B.是我们人生中的重要转折，是职业生涯发展的唯一经历和起点。
C.只是首次就业，我们还可以再创业，从业阅历和职业感悟可以适当忽略。
D.在遇到困难时，可以放弃，另谋发展也是好事。
A.制约
B.妨碍
C.破坏
D.促进
A.社会性
B.发展性
C.终生性
D.互动性
A.学历证书
B.职业资格证书
C.开业资格证书
D.就业资格证书
A.思想道德素质
B.专业素质
C.科学文化素质
D.身体心理素质
A.信息
B.机遇
C.调整
D.评价
A.思想道德素质
B.专业素质
C.科学文化素质
D.身体心理素质
最新试题
职业生涯发展中主要阶段是（）。
从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成，其中第一步是在学生时代做好转换的（）；第二步是在首次就业后，争取尽快完成角色转换。
人的职业生涯分为不同阶段，每一个阶段都是前一个阶段的延续，也都为后一个阶段做铺垫。这体现的是职业生涯的（）特点。
下面不能体现职业生涯规划重要性的选项是（）。
中职生的职业生涯发展，离不开家乡的逐步繁荣，离不开所在行业的不断发展，这体现了中职生职业生涯规划（）的特点。
下列不属于职业的是（）。
“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”对这段话理解不正确的是（）。
中职生职业生涯规划（）。
“志不立，天下无可成之事。”说明（）就像一盏指路明灯。
不论学习公共课还是专业课都要养成好的学习习惯。