A.信息观点正确,事实清楚,数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
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A.信息观点正确,事实清楚,数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B.是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E.发现和学习新事实,新思想,向支持健康行为方面努力
A.先天属性
B.定型属性
C.社会属性
D.自然属性
E.自主属性
A.马斯洛多向传播
B.施拉姆双向传播
C.拉斯韦尔五因素
D.华生七因素
E.格林互动传播
A.内因
B.外因
C.环境
D.促成
E.强化
A.生物行为
B.社会行为
C.自发行为
D.自主行为
E.主动行为
A.表达方式
B.突出表现
C.习惯特征
D.外在表现
E.变化特征
A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣传
D.社会动员
E.社会参与
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