A.认为神经质的基础是疑病素质
B.源自创立者自身的体验
C.是一种具有东方文化特色的心理疗法
D.认为生的欲望是人的根本欲望
E.20世纪70年代初传入我国
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A."顺应自然"是要我们顺应情感活动的自然规律,不做违背情感规律的事情
B.顺应自然需要接纳、顺应自己的一切想法和行为
C."顺应自然"告诉我们,对于孩子,我们最好的做法不是管教,而要顺应其想法、行为的自然
D.如果努力忘记刺激某种情感的事件,就能缓解与之相关的情绪情感
E.顺应自然就是"放任自流"
A.告诉孩子,你已经长大了,要学会坚强
B.拉起郁闷的孩子,跟孩子说,走,没什么大不了,有我陪着你呢,别想他了
C.跟孩子说,你越想越会觉得难过,其他想跟你做朋友的多着哪,咱们找他们去
D.拍拍孩子的肩膀,看看孩子红了的眼眶,说你心里一定很难过吧,想哭就哭吧,不要忍着
E.对孩子说,他人品一定有问题,不跟他做朋友是件好事
A.与患者一起探讨上课走神及应对走神过程中可能隐藏的意义
B.跟患者探讨一下走神背后隐藏的深层次的原因
C.帮助患者意识到,极力阻止自己走神是无法解决问题的,反而会让自己更关注、陷入走神问题里
D.教给患者一个方法,一走神就用橡皮筋弹自己一下,作为惩罚,让走神现象渐渐消退
E.让患者转变观念,明白上课走神是不对的
A.跟他说紧张是正常的,不要掩饰
B.告诉他千万别紧张
C.进行脱敏训练,帮助他克服紧张
D.跟他一起分析潜意识中的病因
E.提醒他考前进行放松训练
A.失眠症、头痛
B.易兴奋、易疲劳
C.心悸发作
D.劣等感、不必要的忧虑
E.社交恐怖
A.1~2周
B.1~3周
C.2~3周
D.2~4周
E.3~4周
A.1~4周
B.2~5周
C.3~6周
D.4~7周
E.5~8周
A.中国
B.美国
C.前苏联
D.德国
E.日本
A.1周
B.2周
C.3周
D.4周
E.5周
A.1天
B.2天
C.3天
D.4天
E.5天