单项选择题智力的发展()。
A.4岁达高峰
B.从出生到死亡等速增长
C.20~34岁达高峰
D.中年期开始逐渐衰减
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1.单项选择题教师的教育、教学能力属于()。
A.一般能力
B.特殊能力
C.创造能力
D.智力
2.单项选择题能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()。
A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平
3.单项选择题能力是()。
A.通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统
B.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
C.确定目的,调节和支配行为,并通过克服困难,实现预定目的的心理过程
D.在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征
4.单项选择题许多心理学家认为,研究和揭示人格遗传因素的最好方法是()。
A.双生子研究
B.社会文化研究
C.家庭因素研究
D.早期童年经验研究
5.单项选择题"横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛"这句话说明了人格具有()。
A.独特性
B.稳定性
C.统合性
D.复杂性
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智力差异主要表现为()。
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研究表明,亲生父母社会经济地位低的儿童,一旦被社会经济地位高的养父母收养,与生活在原来家庭环境中相比,IQ分数会明显地增加,这说明了()。
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按创造程度所划分出来的能力类型包括()。
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在奥尔波特的人格特质理论中,()是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5~10个。
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助人为乐、廉洁奉公,反映性格的()特征。
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"自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征?()
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