单项选择题研究发现:女孩在语言能力测验中占优势,而男孩在空间能力、数学能力测验中占优势。这反映了男女智力在()方面的差异。

A.性别
B.发展速度
C.发展水平
D.类型


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1.单项选择题卡特尔关于智力结构的学说把()视为晶体智力。

A.知觉速度
B.图形识别
C.言语理解
D.机械记忆

2.单项选择题研究表明,亲生父母社会经济地位低的儿童,一旦被社会经济地位高的养父母收养,与生活在原来家庭环境中相比,IQ分数会明显地增加,这说明了()。

A.家庭环境在一定程度上影响儿童的智力发展
B.人的智力发展与遗传没有关系
C.一个人的智力发展水平是先天决定的
D.学校教育对智力发展的影响

3.单项选择题我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指()。

A.学校教育对智力的影响
B.社会实践对智力的影响
C.遗传对智力的影响
D.家庭环境对智力的影响

4.单项选择题智力的高级表现形式是()。

A.模仿能力
B.创造能力
C.一般能力
D.特殊能力

5.单项选择题()不属于智力的团体差异。

A.性别差异
B.职业差异
C.种族差异
D.年龄差异

6.单项选择题下列哪一类能力一般被认为不属于智力范畴?()

A.绘画能力
B.学习能力
C.言语能力
D.运算能力

7.单项选择题智力的发展()。

A.4岁达高峰
B.从出生到死亡等速增长
C.20~34岁达高峰
D.中年期开始逐渐衰减

8.单项选择题教师的教育、教学能力属于()。

A.一般能力
B.特殊能力
C.创造能力
D.智力

9.单项选择题能力在一定程度上决定着掌握知识技能的()。

A.多少、速度、巩固程度、能达到的水平
B.方向、速度、熟练程度、能达到的水平
C.方向、速度、巩固程度、能达到的水平
D.多少、速度、熟练程度、能达到的水平

10.单项选择题能力是()。

A.通过练习获得的完成活动的动作方式和动作系统
B.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件
C.确定目的,调节和支配行为,并通过克服困难,实现预定目的的心理过程
D.在现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的人格特征