A.摩根
B.奥斯古德
C.舒茨
D.费斯廷格
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A.身体姿势
B.身体运动
C.身体接触
D.面部表情
A.诱因的强度
B.回避动机
C.达到平衡状态
D.趋向动机
A.低程度的畏惧
B.中等程度的畏惧
C.高程度的畏惧
D.最高程度的畏惧
A.个体真正从内心相信并接受他人观点,并使之纳入自己的态度体系,成为有机的组成部分
B.个体采用他人观点、信息或群体规范,使自己与他人一致
C.个体按社会规范和社会期待或他人意志在外显行为方面表现与他人一致
D.个体以理智与情感,即认知和情感为基础习得一定的态度
A.情感成分
B.行为倾向成分
C.认知成分
D.动机成分
A.归因
B.态度
C.动机
D.情绪
A.他人在场有利于促进助人行为
B.他人在场对利他行为有负面影响
C.他人在场,会激励助人者
D.他人在场,使助人者体会到社会赞许,增进助人行为
A.亲合动机
B.权力动机
C.亲社会动机
D.侵犯动机
A.主观期望
B.成就水平
C.抱负水平
D.业绩要求
A.很难预测
B.较低
C.较稳定
D.较高
最新试题
群体成员某些需要通过群体来满足,其归结起来有()。
群体压力的形成过程包括()。
非正式群体存在的意义()。
情境因素对个体是否表现出利他行为具有重要作用,它主要体现在()对利他行为的影响。
对小群体的定义是()。
米尔格拉姆的研究结果表明,如果权威命令普通人去伤害无辜的陌生人,虽然有些不情愿,但他们仍然会去做,这种服从倾向背后的因素有()。
美国密执安大学的李克特等人将领导方式归为()。
影响模仿的因素有()。
测量偏见的方式主要有()。
根据攻击行为的目的不同可以将攻击行为分为()。